|
|
|
|
|
|
| Дата начала обучения | Дата окончания обучения | № учебной программы | Наименование учебной программы | Направление | Часы | Стоимость, руб. | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36126 | Логика разработки автомобиля V3P | Инжиниринговые компетенции | 4 | 430 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36249 | ИС ЭСКС: Расширенный курс по редактированию и созданию объектов | Инжиниринговые компетенции | 30 | 6180 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36251 | ИС ЭСКС: Просмотр и компоновка математических моделей через CAD-интегратор CATIA | Инжиниринговые компетенции | 16 | 3330 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36251 | ИС ЭСКС: Просмотр и компоновка математических моделей через CAD-интегратор CATIA | Инжиниринговые компетенции | 16 | 3330 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36252 | ИС ЭСКС: Просмотр и отслеживание конструкторской документации. Чтение DEVO | Инжиниринговые компетенции | 16 | 3330 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36258 | Вехи качества для проектов транспортных средств, силовых агрегатов, разработанных на основе логики V3P. Чек-листы JQPV и JPOM | Инжиниринговые компетенции | 3 | 435 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36262 | Операционные процессы системы проектирования и разработки продукта | Инжиниринговые компетенции | 2 | 310 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36263 | Критический путь в проекте | Инжиниринговые компетенции | 3 | 435 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36265 | Монозукури как оптимизация себестоимости продукта в серийной жизни для Инжиниринга | Инжиниринговые компетенции | 2 | 310 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36286 | Безопасные методы и приемы выполнения земляных работ | Охрана труда | 8 | 1350 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36289 | Работа в информационной системе УПКМК Инжиниринг, разделы "ЛУП проект" и "ЛУП серия" (для сотрудников инжиниринга) | Инжиниринговые компетенции | 5 | 735 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36289 | Работа в информационной системе УПКМК Инжиниринг, разделы "ЛУП проект" и "ЛУП серия" (для сотрудников инжиниринга) | Инжиниринговые компетенции | 5 | 735 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36292 | Грани качества: ключевые показатели качества LADA (для сотрудников инжиниринга) | Инжиниринговые компетенции | 5 | 670 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36292 | Грани качества: ключевые показатели качества LADA (для сотрудников инжиниринга) | Инжиниринговые компетенции | 5 | 670 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36295 | Логика проектирования и оценка качества на этапах разработки проектов в дирекции по дизайну | Инжиниринговые компетенции | 3 | 508 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36344 | Воспринимаемое качество в инжиниринге | Инжиниринговые компетенции | 2 | 455 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 01/09/2025 | 36346 | Размерные цепи (для разработчиков) | Инжиниринговые компетенции | 10 | 2935 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 05/09/2025 | 34371 | Обучение рабочих обслуживанию сосудов, работающих под избыточным давлением | Объекты, поднадзорные органам Ростехнадзора | 40 | 4000 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 05/09/2025 | 34902 | Эксплуатация, параметрирование, диагностика преобразователя SINAMICS G120 ф. Siemens | Автоматизированные системы управления технологическими процессами | 40 | 8400 | Содержание курса | Заявка на обучение |
| 01/09/2025 | 05/09/2025 | 35765 | Обучение рабочих управлению монорельсовыми тележками в качестве крановщика | Объекты, поднадзорные органам Ростехнадзора | 40 | 4000 | Содержание курса | Заявка на обучение |
|
|
Версия для слабовидящих